日前，從教育部網站傳來喜訊，教育部關心下一代工作委員會舉辦的“工匠精神與職業院校德育工作”征文研討活動評審結果揭曉，安徽省三所職業院校教師榜上有名。安徽建工技師學院（安徽建設學校）余榮堂老師撰寫的《淺談工匠精神在職業院校德育工作中的實踐——以安徽建設學校德育工作實踐為案例》一文榮獲二等獎。
此次征文是教育部關工委為深入學習貫徹習近平、李克強等中央領導同志關于弘揚工匠精神的指示精神，推動“工匠進校園”活動深入開展，助力職業院校德育工作，進一步提升教育關工委工作的能力和水平而開展的研討活動，活動共收到全國20個省、自治區、直轄市教育廳（教委）關工委，新疆生產建設兵團教育局關工委，各職業院校406篇征文，經教育部關工委理論研究中心初評、專家評審，共評選出一等獎16篇、二等獎58篇、三等獎76篇和優秀組織獎12個。
近年來，安徽建工技師學院（安徽建設學校）堅持“立德樹人、德育為先”這一根本，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以出臺德育工作指導意見、推行德育課程改革、開展主題實踐活動、弘揚工匠精神和先進典型為主要抓手，德育工作成效顯著。通過實施全員德育，專門成立德育工作部；全省技工院校首創綜合素養課程模塊化教學；實行半封閉軍事化管理，加強新生軍事訓練；采取每月升國旗、每周三勞育課、劃分衛生責任區、統一穿著校服（職業工裝）、早晨集中跑操等創新特色舉措以及開展社區志愿者服務等豐富多彩的文體活動助推“工匠進校園”活動深入開展，學生文明素養得到全面提升，學校精神文明建設取得豐碩成果。
